大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小语种培训课程的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小语种培训课程的解答，让我们一起看看吧。
计算机辅助语言学习是一门相对较新的学科，尤其在近几年发展迅速，受到了越来越多语言工作者的关注。作为一门年轻的学科，计算机辅助语言教学主要是在一定的语言学和心理学的理论基础之上，利用计算机和信息技术辅助、推进外语教学活动。近些年来，有很多语言工作者在此领域开展了一系列的研究工作
大范围来说，全球除了汉语，英语以外，都统称小语种。但是从高考来说，可选考的外语科目包括了六种，分别是：英语，法语，西班牙语，德语，俄语，日语。这些我们习惯称为第二外语。
随着一带一路建设的深入，国家对小语种人才非常迫切。小语种人才就业前景要比英语的好太多了！一带一路涉及140多个国家和地区，目前打头阵的基本都是央企国企，他们需要大量的小语种人才，方能满足在国外工作的需要。待遇非常高！
小语种一般是指俄语，法语，德语，意大利语等等，另外还有阿拉伯语，波斯语，菲律宾语，柬埔寨语，老挝语，缅甸语，马来语，僧伽罗语，泰语，斯瓦希里语，保加利亚语，阿尔巴尼亚语，波兰语，捷克语，斯洛伐克语，罗马尼亚语，葡萄牙语，塞尔维亚语，土耳其语，希腊语，匈牙利语，荷兰语，芬兰语，挪威语，丹麦语，冰岛语，索马里语，土库曼语，加泰罗尼亚语，约鲁巴语等国语言。
小语种类专业近年来，随着一带一路战略的推进和中国国际综合实力的增强，就业非常好，具有强大的生命力。
学小语种基础语法有必要
英语授课课程属于小语种国家教育改革的新增部分，通常是世界排名靠前的学校开设，其专业课程设置、教材新颖实用，配备非常雄厚的师资力量和教学资源，能够提供给学生一个优质教学平台，增强其日后在当地的就业竞争力。不少小语种国家的学生都喜欢选择修读英语授课的本科、硕士课程，希望借此提升英语水平，为日后进入这些国际知名跨国公司打好语言基础。
如果学生申请小语种国家的英语授课课程，无需提供任何小语种语言成绩单。相较于其他英语国家，学生在小语种国家学校学习，还可以接受免费的小语种语言培训课程，课程频率通常是每周1次或以上。
不少学生都认为，即便不学习基础的小语种语言，也可以依靠当地语言培训课程、生活环境，尽快地熟悉并正确应用小语种语言。事实上，由于学生在当地的课堂讨论、日常生活交际等，都需要运用到留学国的语言，而当地老师在教授小语种语言培训课程时，都会采用本国语言进行教学，即用法语解释法语，用德语解释德语，学生如果没有一定的基础，不熟悉语言的语法，很难听懂老师的授课内容。
出国前进行200—300课时培训
任何一门外语的学习难处都在于语音、语法的入门，还有语言词汇、句子意思之前的转换。学生可以先在国内学习最基础的语法要点、语言发音、使用习惯、常用词汇，再利用日常的机会练习，这有助于学生尽快掌握一门新的外语。学生可尽量用周一至周五的时间集中学习英语，用周末的时间学习小语种语言。
提醒，如果是零基础的学生，申请的是小语种国家院校的英语授课课程，想达到满足基本生活需求的听说读写水平，学习小语种的时间不应该少于200—300课时。如果学生选择的是小语种语言授课课程，学习时间不应少于600-1000课时。
到此，以上就是小编对于小语种培训课程的问题就介绍到这了，希望介绍关于小语种培训课程的3点解答对大家有用。