大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于在职教师专业知识发展情况的问题，于是小编就整理了4个相关介绍在职教师专业知识发展情况的解答，让我们一起看看吧。
2021年新修订的教师法对学历的规定不会影响在编教师。2021年新修订的教师法拟规定，中小学教师的学历需在大学本科以上。也就是明确规定了中小学教师的学历要求提高了。而在职教师中还有部分学历在大学专科甚至中师的教师。此次修改不会影响他们。不过他们最好还是尽快提升自己的学历。
教师职称评定制度早已漏洞百出，许多优秀教师苦于职称评定。今年各地纷纷出了教师职称评定新制度，其中包括了根据教师工龄，不受职称结构限制直接定级。
河南省于2020年10月出台相关规定，在农村学校累计从教25年的在岗在编教师，符合申报条件的，可不受单位岗位结构比例限制，直接评聘中小学高级教师。在农村学校累计从教20年的在岗在编教师，符合申报条件的，可不受单位岗位结构比例限制，直接评聘中小学一级教师。在农村连续从教满30年且离法定退休年龄不满5年的农村教师，可不受单位岗位结构比例限制，通过职称“绿色通道”考核认定中小学一级教师。
黑龙江省规定乡村教育满30年以上，直接晋升高级职称。
山东省发布《基层中小学教师高级职称评审标准条件》，符合标准条件的乡镇学校在编在岗教师在乡镇从事教学工作10年以上申报中级职称，20年以上申报副高级职称，30年以上申报正高级职称，不受岗位结构比例限制。
现在政策基本上对乡村教师倾斜，一方面是因为乡村教师评职称比城市教师更难，另一方面也是因为乡村教师工作环境更加艰苦，为了留住教育人才，促进乡村教育的发展。
职称评定与工龄挂钩，其实也是一个新的思路和方向。当代教师职称制度应该何去何从，是一个值得思考的问题。
在职意为正在任职期间。
而教师招聘中的在职是指在职教师，是指在学校教学工作岗位上，在教学一线工作的，有编制的学校正式教师（在人事局和教育局有备案），如公立学校的在编教师，私立学校有合同的教师。
与在职教师相对应的，是代课教师，是指在学校中没有事业编制的临时教师。
根据相关规定，在职教师档案由人事部门管理；而代课教师则无档案，或其档案由劳动部门管理。
不一定，在职教师是指现在在教育教学一线从事教育教学工作的教师，这些教师可能是有编制的，也可能是临聘的教师。而在编教师是指有事业单位编制的教师，这些教师可能在教育教学一线工作，也可能从事管理岗位，也有可能在学校二线工作。所以，在职和在编的教师是不同的。
有教师编制在教师岗位上工作的教师。学校属于事业单位。一般的事业单位工作人员大体分为编制人员和非编制人员（非编制人员就是本单位自行外聘的人员，就象企业聘用一样，由单位自行规定其待遇，付给其工资，与地方财政没有关系.有编制的人员工资由当地财政部门拨款，属于旱涝保收的类型。保险福利也是有保证的。没编制的就跟着合同走。
在这里先简单地回答这个问题。新教师的成长与发展的基本途径有两个方面：（1）通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充（2）通过实践训练提高在职教师的素质。
促进教师成长有以下几种方法
观摩和分析优秀教师的教学活动。比如组织听课，也可以观看优秀教师的教学录像。
开展微格教学
进行专门的训练
进行教学反思，教学案例和教师成长档案袋。
当然作为中国公民这一特殊身份的教师要学习教师职业道德，提高自身的法律意识及职业道德意识，关心爱护学，不断要更新知识，不断地学习，参加培训，活到老学到老。
💗关注➕一看，每日一看教育，欢迎在下方的评论区留言评论，谢谢！到此，以上就是小编对于在职教师专业知识发展情况的问题就介绍到这了，希望介绍关于在职教师专业知识发展情况的4点解答对大家有用。