大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于化学类专业知识的问题，于是小编就整理了3个相关介绍化学类专业知识的解答，让我们一起看看吧。
您好，高中化学要掌握的元素包括：
1. 常见元素：氢、氧、碳、氮、硫、氯、铁、铜、锌、银、金等。
2. 周期表中的元素：主族元素（1A~8A族）、过渡元素（3B~2B族）和稀有气体元素（18族）。
3. 其他重要元素：镁、钙、钾、钠、铝、硅、磷、硝酸盐离子、氨基酸等。
此外，还需要了解元素的化学性质、物理性质、原子结构、化合价、化学键等相关知识。
第一周期：
1氢(qīng)2氦(hài)
第二周期：
3锂(lǐ)4铍(pí)5硼(péng)6碳(tàn)7氮(dàn)8氧(yǎng)9氟(fú)10氖(nǎi)
第三周期：
高中化学需要掌握周期表中所有元素的基本性质，包括元素的原子结构、化学性质、反应类型、化合价、离子化趋势等。此外，还需要了解常见元素的应用领域和相关的化学实验技术。这些知识对于理解化学的基本原理和应用具有重要的意义。
1.元素的气态氢化物和它的最高价氧化物对应水化物能起化合反应的元素：N；能起氧化还原反应的元素：S。
2.元素的气态氢化物能和它的氧化物在常温下反应生成该元素单质的元素：S。
3.元素的单质在常温下能与水反应放出气体的短周期元素：Li、Na、F。
4.常见的能形成同素异形体的元素：C、P、O、S。
化学学科核心素养包括“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学精神与社会责任”5个维度，其内涵分述如下。
素养1 宏观辨识与微观探析
能从不同层次认识物质的多样性，并对物质进行分类；能从元素和原子、分子水平认识物质的组成、结构、性质和变化，形成“结构决定性质” 的观念。能从宏观和微观相结合的视角分析与解决实际问题。
素养2 变化观念与平衡思想
能认识物质是运动和变化的，知道化学变化需要一定的条件，并遵循一定规律；认识化学变化的本质是有新物质生成，并伴有能量的转化；认识化学变化有一定限度，是可以调控的。能多角度、动态地分析化学反应，运用化学反应原理解决实际问题。
["宏观辨识与微观探析","变化观念与平衡思想","证据推理与模型认知","科学探究与创新意识","科学态度与社会责任"]－
物理学家是指以探索物质的组成和物质世界的运行规律（即物理学）为目的的科学家。
化学家是指研究在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化以及变化规律的科学家。发明家指创造、拥有:新装置、新设计或新方法者能更好地提高和影响人类生活水平、对人类社会未来发展有着巨大帮助，在人类发明史上作出伟大奉献或在发明界有一定影响力的人物。在所有的定义中，都出现科学家（除发明家外），在某一专业领域，有深入的研究，实验，创造的人，都可以叫科学家。物理学家需要物理学知识，对于物理学分为理论物理和实验物理，物理学家也可以分为理论物理学家和实验物理学家。当然，物理学中理论和实验都是必不可缺的组成部分，所以有时候这样的分类很难界定。化学是重要的基础科学之一，在与物理学、生物学、自然地理学、天文学等学科的相互渗透中，得到了迅速的发展，也推动了其他学科和技术的发展。到此，以上就是小编对于化学类专业知识的问题就介绍到这了，希望介绍关于化学类专业知识的3点解答对大家有用。