大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师专业知识结构分类图的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教师专业知识结构分类图的解答，让我们一起看看吧。
这个问题主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价 自己。从考生对这个问题的回答上考官还能看出考生是否自信（或者自傲、自卑）。 考生回答时除了注意上面三个要点外，还应注意以下几点：
（1）尽管这是你的主观评价，受个人自信程度、价值取向等影响很大，也就是 说你所描述的优、缺点与实际情况可能不符，但你的陈述在一定程度上会影响考官对 你能力的判断。例如考生谦虚地说自己语文表达能力尚需完善，那么尽管你实际在面 试中语言流畅、结构清晰、层次分明，且能够充分利用非言语符号，但考官下结论时 多多少少会受到考生自己否定性结论的影响。
（2）作为一个“社会人”，考生实际具有的优点是很多的，如：勤奋学习、集体 观念强、善于分析问题、人际沟通能力，甚至连听母亲的话、对爱情忠贞也是优点。 但考生一定要突出重点，非常出色的特质和与报考职位相关的优点。若考生反复强调 的优点其实很一般，就会适得其反了，同样谈缺点也应从这两点出发。
不一定，教师招聘面试形式需要具体看面试公告或者面试通知书，可能存在试讲、说课、结构化、答辩的各种组合形式。可以参考以往考试公告或者咨询当地教育局。
教师招聘的面试形式比教师资格的要复杂很多，现在教师资格是全国统一考试，面试的形式是一样的，一个流程基本就是：结构化、试讲、答辩
但是教师招聘就不一样了，就用四川举例，教师招聘的面试形式就有：试讲，答辩，结构化，说课，这四种，而且不同的市区考的形式也是不一样的，也不会像教师资格全部都考，一般都是1-2个的任意组合形式。具有个地区的公告或是面试通知书会特别说明。
希望以上回答对你有帮助。
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