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1、第二步是视唱练耳。视唱练耳是音乐的灵魂，是音乐不可缺少的色彩，因为之后的音乐学习，不论是学习器乐还是声乐，都会发现视唱练耳是非常有帮助的一个技能，所以视唱练耳是不可或缺的一门知识。
2、找到你喜欢的类型，你可以学习不同国家，不同时期，不同学校的经典名著。比如肖邦的钢琴，室内乐，也就是古典晚期的浪漫主义音乐，他同时也有许多杰出的作曲家，你可以把西方音乐史结合起来，将会越来越有趣。
3、要多加学习节奏，要达到和别人唱不同的节奏不会被干扰的程度，或者可以同时唱并击打不同的节奏。 认识音程：即音和音之间差的距离，要能分辨出来两个音相距多远，以及准确识别和唱出来音程(尽管你可能学的不是唱歌)。
4、具有音乐素质的人要进一步学习音乐就必须学习音乐方面的基本技能和知识，音乐基本技能包括：视唱练耳、乐理知识、键盘乐器基础。 视唱练耳是学习音乐的基础，要准确的听辨和视唱出音阶、音程、节奏、旋律必须学习视唱练耳。
5、如果你能得到老师的指导，那么你的音乐学习一定会更上一层楼的。而且一般如果你是学生的话，你去问问题，老师是不会收费的。
1、唱游：能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化，有表情地进行律动、模仿动作和即兴动作；注意音乐与动作的配合，乐感的培养。 音乐知识：学习的音乐知识：音的长短、音的高低、音的强弱。 突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。
2、师：小朋友，我们刚才欣赏的优美的歌曲是《春雨蒙蒙地下》。春雨蒙蒙地下着，河边的杨柳喝了甜甜的春雨，长出了嫩绿的叶子；果园里的桃树喝了甜甜的春雨，开出了美丽的花朵；就连泥土里的小种子也在春雨里高兴地说着话。
3、感受音乐阶段：（2）再听：让学生用动作感受出节奏。（3）再听：让学生边听边哼唱音乐。
4、歌曲《雏鹰之歌》歌曲《叮铃铃》第七单元 雨花 唱《踩雨》；听《雨滴》；唱《雨中》。
5、小学二年级上册音乐教案 教学目标 通过欣赏乐曲《捉迷藏》，感受体验乐曲生动活泼的情绪，并能随乐曲即兴创编动作进行扮演。 听唱法学习歌曲《躲猫猫》，通过录音与教师的范唱，同学能够通过默唱记住歌词，准确歌中一字多音处。
鼓：用木制圆框，蒙以兽皮，形状大小不一。常用的有堂鼓(木框两面蒙牛皮、用木槌敲击)，板鼓(单皮鼓、鼓框厚、鼓心小，用细竹签敲击鼓心)。锣：铜制、圆形，大小不一。
音乐本质是善，而音符是垒起善城堡的积木。音符们各有不同，不同的音符代表不同的长度。音符有以下几种：全音符：没有符干和符尾的空心的白色音符叫“全音符”。
中国民族音乐，又称中国传统民族音乐。指用中国传统乐器以独奏、合奏形式演奏的中国传统音乐。 中国民族音乐的范畴非常的广，中国56个民族从古至今创作的音乐都可以算作是中国民族音乐。
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